La plataforma informática de Orientación y Exploración Vocacional (OVO) parte de una lógica en la que se asume que la orientación vocacional no debe ser entendida como un proceso excluyente y prescriptivo, sino más bien, se la debe entender como una práctica complementaria al momento en que un joven debe optar por un camino formativo y/o laboral.

Es en ese sentido que la plataforma de OVO segmenta al campo vocacional en tres importantes dimensiones de intervención: